Do plano à Ação: a efetivação de ações sustentáveis

         A quantidade de materiais que vai para o lixo ou que são depositadas de forma irresponsável no meio ambiente está a cada dia aumentando e a reciclagem é uma saída para amenizar a quantidade de lixo produzida por cada pessoa. Ela consiste na separação (seleção) e recuperação dos diferentes tipos de materiais orgânicos e inorgânicos (vidros, papel, plástico, metal, etc). É importante reciclar, pois há a redução da quantidade de resíduos encaminhados ao aterro sanitário, a redução da exploração de recursos naturais, a redução dos impactos ambientais durante a produção de novas matérias primas, redução do consumo de energia elétrica, redução da poluição ambiental e a ampliação do desenvolvimento econômico pela geração de novos empregos e renda na operacionalização dos materiais recicláveis e na expansão dos negócios relativos à reciclagem.

        Com o foco nesse sentido, foram lançados os objetivos para nortear o trabalho pedagógico, sendo eles:  

- Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à utilização dos recursos naturais; 

- Favorecer a reflexão sobre a responsabilidade ética do ser humano com o próprio planeta; 

- Conscientizar-se sobre as diferentes formas de coleta e destino do lixo, no CEI, em casa e espaços em comum; 

- Conscientizar a equipe de nosso CEI através das ações das crianças do 2º período.

               Do plano à Ação

 Em uma roda de conversa, após analisarmos o Rio Bucarein que passa em frente ao CEI, vimos que lá há lixo jogado e então, perguntamos para as crianças o que fazer para que isso não aconteça e eles prontamente responderam que temos que jogar os lixos na lixeira, então decidimos confeccionar lixeirinhas seletivas e, entramos em contato com uma empresa de extintores de incêndio, a qual nos doou bobinas em um tamanho adequado para confeccionar dois tipos de lixeiras, visto que nas mesmas foram inseridas uma divisória. A opção da turma foi de fazer lixeiras para depositar  plástico e papel, pois esses são os materiais mais descartados em sala.

         

Começamos a pintar as lixeirinhas seletivas para presentear as demais turmas do CEI. Será desenvolvida a conscientização coletiva, pois não foram todas as crianças da instituição que participaram do projeto sendo essa uma maneira de envolver a todos nestas ações. O procedimento adotado foi o seguinte: colocação de  fita crepe separando as cores, explicação de que eles não deveriam ultrapassa-la durante a pintura e sendo assim, quando disponibilizadas as tintas foi possível perceber que eles estão muito empolgados com esse projeto, estão aceitando todas as atividades com entusiasmo. Esse trabalho terá continuidade, pois será uma lixeira seletiva para cada sala, e antes de realizarmos a entrega, apresentaremos uma paródia.