Vamos construir rios?

     Depois de observar a poluição do rio que passa atrás do nosso CEI, questionamos as crianças sobre o que poderia ser feito para limpá-lo, e para que os peixes pudessem viver nele novamente, pois segundo as crianças, não há peixes neste rio, pois ele está muito sujo. Izabely sugeriu tirarmos a sujeira com uma rede, e disse que “se a água tá suja eles morrem”, referindo-se aos peixes. Tainá disse que “tem coisa de tinta nesse rio”. João comentou “precisa tira a sujera senão nosso rio fica sujo, tem que fazê muito trabalho, usando a rede, tira a sujera”. Então decidimos iniciar a construção de um rio sujo e um rio limpo em nossa sala, fazendo comparações entre os dois, para conscientizar as crianças sobre a limpeza dos rios e a preservação da Natureza. As crianças sugeriram as cores para pintar esses rios: azul para o rio limpo e marrom para o rio sujo.

     Na primeira etapa da construção desses rios pintamos os espelhos da sala com tinta guache. As crianças utilizaram apenas as mãos e a tinta para fazer essa pintura. A educadora explica que a parte não pintada é o céu e que ali colocaríamos outros seres que não vão perto do rio, como plantas e pássaros e Julia comenta “mas planta não vive lá no céu, pássaro pode porque ele fica voando” e ainda fala “porque os bichos, eles são da natureza, eles ficam por toda parte, e vão pra casinha quando não querem mais anda”, “a água suja, fica suja, e daí não dá mais pra nada”. Thalyta quando chega na sala para fazer a pintura exclama “tá ficando lindo!”. Diz que é importante termos água limpa “porque é pro peixinho não morre” e que a água do rio do CEI “é marrom”. Gabriela lembra que pintamos de “azul, porque ele tava limpo”, que a água suja faz mal “porque os peixinhos morrem” e “da dor de barriga”. Quando a educadora comentou que colocaríamos lixo no rio sujo exclama “ui, que nojo”, e quando comentou que depois vamos tirar acrescenta “pra fica limpo, igual o nosso teatro”.

     As crianças apreciaram fazer esta atividade, e no final do dia convidaram os pais para observarem a pintura explicando que se tratava de um rio limpo e um rio sujo.